深度长文！十九届五中全会精神与青年发展专题

　　党的十九届五中全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标。一系列战略布局、工作部署激动人心、催人奋进。而在未来的15年里，青年一代将日益成为社会的中坚力量。实现二〇三五年远景目标的诸多历史性使命，将越来越多地需要青年一代承担，而收获的硕果也将由包括青年群体在内的全体人民共享。

　　党的十九届五中全会，擘画了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，中国青年面临建功立业的难得历史机遇。引导广大青年深入学习十九届五中全会精神，帮助广大青年清醒地认识到全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启、清醒地认识到自己在全面建设社会主义现代化国家新征程中应该担负的时代使命与责任担当，是青年思想教育的重要任务。习总关于“青年是国家的未来和民族的希望”，要“努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人”，“以实现中华民族伟大复兴为己任”等重要论断，深刻阐明了新时代青年的历史地位、时代使命和责任担当。引导我国青年在全面建设社会主义现代化国家新征程中勇担时代使命和历史重任，既需要青年自身的主体自觉，也需要国家政策的支持和保障，以及社会的多方协同引导。

　　党的十九届五中全会，是我们党在全面建成小康社会胜利在望、全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启的重要历史时刻召开的一次十分重要的会议。全会擘画的宏伟蓝图鼓舞人心，中国青年面临建功立业的难得历史机遇。深入学习党的十九届五中全会精神，以习总有关青年重要论述为指导，引导广大青年准确认识和把握在奋进全面建设社会主义现代化国家新征程中应该担负的时代使命和历史责任，在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的伟大实践中砥砺奋进，是一个极其重要的理论和现实课题。

　　在第一个百年奋斗目标即将实现、我国经济社会发展内外环境发生重大复杂变化的历史关口，党的十九届五中全会的召开具有全局性、历史性意义。深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，是全党上下当前和今后一个时期的首要任务。青年思想教育工作者要积极作为，切实把广大青年的思想和行动统一到全会精神上来，引导广大青年深刻认识全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启，新时代青年迎来了难得的发展机遇。

　　党的以来，全面深化改革取得重大突破，全面依法治国取得重大进展，全面从严治党取得重大成果，国家治理体系和治理能力现代化加快推进，中国党领导和我国社会主义制度的优势进一步彰显。“十三五”时期是全面建成小康社会的关键时期，我国经济建设、建设、文化建设、社会建设和生态文明建设取得显著成就，经济实力、科技实力、综合国力跃上新的大台阶，经济运行总体平稳，经济结构持续优化，脱贫攻坚成果举世瞩目，生态环境明显改善，对外开放持续扩大，人民生活水平显著提高，文化事业和文化产业繁荣发展，国防和军队建设水平大幅提升，全面加强，社会保持和谐稳定，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。引导广大青年全面了解党和国家事业取得的这些非凡成就，可以帮助他们从中领悟习新时代中国特色社会主义思想的实践伟力，认识党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，从而进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步增强“听党话、跟党走”的思想意识和自觉行动，在奋进全面建设社会主义现代化国家新征程中挥洒青春汗水。

　　（二）要帮助广大青年理解党中央对我国经济社会发展面临形势的重大战略判断和在制定“十四五”规划建议时的主要考虑

　　当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但发展环境面临深刻复杂变化。放眼世界，当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。回望国内，我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件，同时我国发展不平衡不充分问题仍然突出。深入分析我国发展环境面临的深刻复杂变化，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，十九届五中全会按照党的十九大对实现第二个百年奋斗目标作出的分两个阶段推进的战略安排，综合考虑未来一个时期国内外发展趋势和我国发展条件，紧紧抓住我国社会主要矛盾，深入贯彻新发展理念，对“十四五”时期我国经济社会发展作出了系统谋划和战略部署。引导广大青年全面了解以习同志为核心的党中央的这些战略考量，可以帮助他们更加清醒地认识到我国发展仍然处于重要战略机遇期，但面临的国内外环境正在发生深刻复杂变化；更加清醒地认识到我国有独特的优势、制度优势、发展优势和机遇优势，经济社会发展依然有诸多有利条件，从而坚定理想信念，保持战略定力，办好自己的事，用中国梦激扬青春梦，充满信心和底气地在党的领导下奋勇前进在全面建设社会主义现代化国家的伟大征程上。

　　全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，明确了“经济发展取得新成效、改革开放迈出新步伐、社会文明程度得到新提高、生态文明建设实现新进步、民生福祉达到新水平、国家治理效能得到新提升”等“十四五”时期经济社会发展的主要目标。全会还按照新发展理念的要求，分领域阐述了“十四五”时期经济社会发展和改革开放的重点任务，明确了从科技创新、产业发展、国内市场、深化改革、乡村振兴、区域发展，到文化建设、绿色发展、对外开放、社会建设、安全发展、国防建设等重点领域的思路和重点工作。“十四五”时期，我国经济社会发展，将按照十九届五中全会提出的“坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势；加快发展现代产业体系，推动经济体系优化升级；形成强大国内市场，构建新发展格局；全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制；优先发展农业农村，全面推进乡村振兴；优化国土空间布局，推进区域协调发展和新型城镇化；繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力；推动绿色发展，促进人与自然和谐共生；实行高水平对外开放，开拓合作共赢新局面；改善人民生活品质，提高社会建设水平；统筹发展和安全，建设更高水平的平安中国；加快国防和军队现代化，实现富国和强军相统一”的要求全面推进，确保全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。引导广大青年全面了解十九届五中全会确定的“十四五”时期经济社会发展指导思想、必须遵循的原则、主要目标和重点任务，可以帮助他们更加明确我国现代化发展的宏伟蓝图，全面理解新发展阶段、新发展理念、新发展格局，找准自身定位，激发奋斗精神，练就过硬本领，充分发挥生力军和突击队作用，把个人价值实现融入全面建设社会主义现代化国家新征程的大局之中。

　　总之，引导广大青年深入学习十九届五中全会精神，就是要帮助广大青年清醒地认识到全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启，清醒地认识到自己在全面建设社会主义现代化国家新征程中应该担负的时代使命与责任担当。

　　中国党历来都相信青年、重视青年、关心青年、依靠青年，始终把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。党的以来，习总从事关中华民族伟大复兴、事关社会主义现代化建设事业前途走向的战略高度，对新时代青年的社会历史地位和肩负的使命责任，作出了精辟、深刻论述，是引导广大青年自觉投身全面建设社会主义现代化国家新征程，自觉担负时代使命的基本遵循。

　　青年因其处于由不成熟趋向成熟的生长状态，而潜隐着人一生发展中的最多可能与最佳状态。故梁启超有言：青春如朝阳，如乳虎，如鹰隼，生气勃勃、活力满满，孕育着无限的潜能和希望。也曾充满热情地寄语青年：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

　　马克思、恩格斯把对青年社会地位、历史作用和发展前景的认识与无产阶级和人类解放事业紧紧地联系在一起。他们从工人阶级受奴役压迫的现实状况出发，指出“我们的未来比任何时期都更多地取决于正在成长的一代。”对于青年在运动和人类解放事业进程中的地位和作用，马克思、恩格斯给予了高度评价：现代的命运“取决于年轻人崇高奔放的”。在1866年《给临时中央委员会代表的关于若干问题的指示》中，马克思指出：“工人阶级中比较先进的那部分人则完全懂得，他们阶级的未来，因而也是人类的未来，完全取决于新一代工人的成长。”

　　习总以马克思主义理论家家的深刻洞察力、敏锐判断力，准确把握新时代青年的新特点，对青年的历史地位作出了内容丰富、意蕴深邃的系列表达。2013年5月，在同各界优秀青年代表座谈时，习总指出：“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”2016年4月，习总在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上讲话时又指出：“青年是中国特色社会主义事业人、是国家的未来和民族的希望。”2019年4月，在纪念五四运动一百周年大会上，他再次强调：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”

　　青年，作为一种社会性和历史性的存在，在不同国家、不同时期，会被赋予不同的角色内涵。列宁根据帝国主义发展的新特征及的具体国情，进一步丰富和发展了马克思主义关于青年社会地位和历史作用的思想，深入探讨了青年对于无产阶级政党存在和发展的重要意义与作用：“我们是未来的党，而未来是属于青年的。”“真正建立主义社会的任务正是要由青年来担负。”列宁的论述深刻阐明了无产阶级青年一代要努力造就成为主义、社会主义伟大事业的建设者和人的客观要求。

　　早在改革开放初期，同志就多次强调，选好人“是个战略问题，是决定我们命运的问题”，并提出要将青年培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。在中国特色社会主义进入新时代的新历史发展阶段，实现民族伟大复兴的中国梦，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人，就成为了当代中国青年的使命担当。2018年5月2日，习总在北京大学师生座谈会上指出：“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。”“我衷心希望每一个青年都成为社会主义建设者和人，不辱时代使命，不负人民期望。”在纪念五四运动一百周年大会上，他再次明确要求，“新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长……努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人。”在青年的教育问题上，习总特别强调：“ 我国是中国党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”

　　关于人与社会的关系，马克思早就明确指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”这些重要观点是我们理解马克思主义青年使命观的总基点。那么，中国青年的使命、任务是什么呢？

　　中华民族自古就有以天下为己任的强烈社会责任感和忧国忧民的深厚家国情怀。“修身齐家治国平天下”和“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”成为古今文人志士的人生理想和精神追求。近代中国青年在五四运动中以主体之担当、青春之热血，为挽救民族危亡所作的奋斗和抗争成为了中国青年运动史上的壮丽篇章，充分体现了青年视“我之家庭为青春之家庭，我之国家为青春之国家，我之民族为青春之民族”的强烈历史使命感和“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”的远大理想抱负。

　　“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”2017年5。