以心育新，护航成长，为全面加强和改进学院心理健康教育工作，不断提升辅导员心理健康教育工作水平，
结合近5年的心理危机干预数据，岳姝伶从“认识心理危机干预”“危机干预前工作：心理危机的排查与识别”“危机干预中工作：心理危机干预原则与要点”“危机干预后的工作：学生危机干预的跟踪及关注”四个方面深入阐释了危机干预的定义、辅导员角色定位和工作职责、心理危机干预处理流程等，并就危机干预的排查途径、如何开展谈心谈话等实操工作做细致指导。结合学院在心理健康教育工作开展过程中的实际案例，辅导员们积极反馈各年级学生心理健康状况，与岳姝伶就工作中遇到的难题开展交流讨论。
学工办主任、团委刘倩婧对岳姝伶的倾心指导表示感谢，表示学院将进一步加强对心理健康教育知识与危机干预技巧的学习，在特殊关爱、谈心谈话、日常预警等方面下功夫，与校心理健康工作中心协力建成更加高效健康的心理育系，共同营造更加积极温馨的校园文化氛围。（撰稿：董淑敏摄影：张帆审核：刘倩婧编辑：董淑敏）
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