告别盛夏，步入金秋，伴着阳光和微风，杭州市丁信中学迎来了属于它的第一届学生。七年级的新生们带着蓬勃的朝气，怀着美好的希冀，迈着轻快的步伐迈入这所崭新学校的大门，在众多的开学活动中开启初中新征程，共同奔赴下一场山海。
学校的每条道路、每座大楼、每个景观，都是校园的文化底蕴和人文内涵的体现，无声陪伴着师生的成长。为了使校园文化建设和环境建设相得益彰，和谐发展，更好地发挥环境育人功能，丁信中学组织了开展“我的校园我做主”的活动，让学生们为校园内的雕塑和楼宇命名，从而增强全校师生对学校的认同感、责任感和主人翁意识，充分调动师生家长和社会各界共建幸福校园、实现教育共富的积极性。同学们在台下认真思考，积极参与，踊跃上台介绍自己的设计理念，参与到校园环境的建设中去，同丁信中学共同成长。
在中学之始，给未来三年的自己写下心愿，通过时空的延伸寄托希望，记录美好的青春岁月，激励、督促同学们为自己的理想奋勇前进、奔赴美好，也让思想跨越时间，在未来寻求当初的感动。同学们积极且认真地参与了此次活动，满怀好奇与憧憬，一笔一划，向未来的自己诉说着现在的激动与希望，把理念与信念留在一字一句之中，郑重投入到时光信箱之中，等到三年后的毕业典礼时打开时光信箱，取回自己的明信片。同学们共同期待着向“未来的自己”寄一封关于时光与梦想的信，把信件揉进秋天里，相信也会如秋天一般收获希望、硕果累累。
在新校园的一角，有这样一个“心情交换站”，同学们可以自由地在便签上写下自己最近的心情贴在展板上，分享快乐，倾诉烦恼，写下自己的心情的同学，可以在盲盒中抽取一张新学期的鼓励卡片。老师和同学们可以针对展板上的各种忧愁和疑虑，为有“烦恼”的同学写下激励和祝福，清除烦恼，加载快乐，争做情绪的主人，接纳多彩的自己，循梦而行，向阳而生。
当同学们兴高采烈地游览新校园的时候，有一个身影不停地穿梭在体育馆附近，他就是姜川老师，只见他左手提着足球门框，右手拿着一个足球，随机放下球门，呼唤同学们将球踢过去，只听“砰”的一声，“球进了！”周围的孩子们爆发出阵阵欢呼，“恭喜你挑战成功，请领取一份小礼物”。杭州市亚运会即将到来，丁信中学的孩子们用这样一种方式为亚运加油，为青春喝彩！
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