如何加强学生心理健康教育？他们这样建议

　　马怀德：各个大中小学要加强心理健康的提前摸排、监测，及时地发现问题，及时地提前干预并加以处置，特别是要增加心理健康的设施设备和人力资源的保障。

　　韦军：青少年的心理健康不能够仅仅从心理上去解决。我是从事体育工作的，我认为身心共育，才是我们解决的渠道。心理的基础是身体，只有身体发展好了，心理才有发展的根基。因此，一定要充分考虑青少年的身体发育，他的身体锻炼是不是达到一个很好的基础和条件，再去谈心理水平。希望青少年能够参与更多的体育锻炼，用体育锻炼来提升心理健康水平，身心健康，全面发展。

　　窦延丽：政府要做好顶层设计，联合各个部门，特别是教育部门做一个主导。另一方面像妇联、工会，还有民政部门也要做好留守儿童、困境儿童的心理健康工作。妇联可以通过妇联的渠道做好“妈妈工程”，让母亲会育、会养、会教孩子；工会可以通过职工培训，培养家长们家庭教育的能力；民政部门做好弱势群体的心理健康工作。在基层社区，设立孩子们的心理健康活动室，由社工组织心理健康志愿者到那里进行服务，为孩子们的心理健康进行护航和托底。

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